臺灣高等法院臺南分院於114年3月28日下午假該院六樓大禮堂舉辦「114年度法官在院研習」，邀請中央警察大學犯罪防治學系沈勝昂教授擔任課程講座，以神經心理學為基礎講授「司法與心理的對話：從人類的基本心理學歷程談司法心理鑑定」，參加者涵蓋院方人員、律師還有在學學生。沈教授具有豐富的實證研究及司法鑑定實務經驗，但他表示我們如何以心理科學理解人的行為，尤其是在司法事件的行為？就此問題的解答實非易事。
沈教授一開始引用多項研究結果，表示人類僅需200毫秒即能進入認知處理階段，顯示大腦對刺激反應的迅速性。而記憶在行為反應中佔有關鍵地位，若個體的記憶中未曾出現某一情境，其行為便不易對應或重現該情境。同時，人們在面對刺激時常會將主動與被動的經驗混淆，使得對情境的理解與反應更加複雜。而在司法情境中，專家經常使用統計推論與臨床推論兩種方式來理解與預測行為。統計推論依據大量數據尋找行為模式的普遍規律，而臨床推論則著眼於個體背景的獨特性，強調經驗與環境在個別行為養成中的角色。例如戀童障礙，可能源於早年生活經驗，在特定的情境中逐漸發展而成。
課程下半場，沈教授指出大腦具備可塑性，意即透過後天的訓練與學習，例如社交技巧的強化，行為模式都是可以被調整的。進一步地學習正向與健康的心理結構，有助於建立認知上的緩衝系統，使人面對壓力與挑戰時，反應更穩定與理性。也提到外部環境在行為形成中的關鍵角色，特別是所謂的共享環境，例如家庭或社會文化背景，對個體的影響不容忽視。此外，也舉出法利賽人之歷史案例，說明道德判斷與社會規範可能是社會群體共同建構的結果，並非全然來自個體自由意志，但司法上難以對此部分予以特定且精準之評價。此外，沈教授於課程進行中，以提問、討論方式與參加者互動，讓參加者得以反思法律規範與心理學對人類所謂錯誤行為乃至犯罪行為的評價與解讀上的落差。
整體而言，這場沈教授不僅是一場心理與司法的跨域對話，更是一場對「人」本身的深刻探索。從腦神經到社會文化，從記憶與知覺到自由意志與道德責任，沈教授帶領聽眾穿梭於多層次的心理解釋框架中，並連結至司法推論的實務應用。透過跨領域對話，試著探尋出司法脈絡中理解與應用心理學的可能路徑，讓參與者們獲益良多。（承）